2007年职成教育工作总结

     今年是我区职业教育办学机制尝试改革的第一年，在国家大力发展职业教育的大环境之下，经过全区上下的共同努力，我区职业与成人教育工作再次取得了明显成绩。一年来，我们主要做了如下几方面工作。

一、进一步深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和自治区人民政府《贯彻落实国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见》及市政府《关于大力推进职业教育发展与改革的实施意见》，以自治区党委刘奇葆书记关于“两基”攻坚后再打一场职业教育攻坚战的讲话为契机，统筹全区职业与成人教育工作。年初，教育局及时将上级下达的年度职成教育工作目标任务分解下达给各乡镇、学校，列入各校年度工作目标管理，与学校年度考评、奖励直接挂钩。2007年共下达各乡镇、学校中职送生任务1542人，初三职业教育培训任务1560人，农村实用技术培训任务60000人次。

    二、认真制定毕业生职业教育培训方案，扎实抓好初三毕业生职业教育培训工作。1月5日至13日，全区以初中学校为单位，开展以职成办编印的《金城江区2007年初中毕业生职业教育引导性培训资料》和近期国家大力发展职业教育政策为主要内容的初三毕业生引导性职业教育培训，重点引导不参加中考学生有序转入中等职业学校学习掌握有关职业技术，为今后求职就业服务。全区共培训1771人，完成年度培训任务113.53%。利用集中培训机会向毕业生发放《初中毕业生职业教育引导性培训资料》2200份，发放区职业学校联合办学春季招生简章2900份。

三、制定初三毕业生春季分流就读中职工作方案，重点抓好向区职业学校春季送生工作。2007年，自治区下达给区职业学校招生任务400人，任务能否完成，关键看各初中学校的春季送生。3月5日至20日，根据市教育局有关春季招生文件，教育局职成办组织各初中学校未报名参加中考学生进行春季分流转入职业学校渗透职业教育，全区共有621名初三学生报名参加春季分流，其中转入本区职业学校466人，其余155人转入区域内市属各职业学校，为完成全年中职招生、送生任务奠定了基础。

四、制定中职招生宣传开放周活动方案，抓好2007年中职招生宣传工作。按照自治区教育厅《关于做好2007年中等职业学校招生工作的通知》（桂教职成[2007]30号）和市教育局《关于做好我市2007年中等职业学校学校招生工作的通知》（河教发[2007]44号）要求，4月23至30日，教育局职成办组织31所广西区内中等职业学校深入各初中学校开展招生宣传活动，共发放各类宣传资料7.75万份，接受学生咨询6200余人次，活动周收到良好的效果，为秋季送生工作打下了基础。

五、调动一切有利因素，想尽一切可用办法，抓好中职招生及送生工作。据不完全统计，2007年全区共向各类中等职业学校输送学生1766人，完成教育厅下达任务的114.5%。其中，金城江区职业学校利用与市机电工程学校联合办学之有利条件，实现全年招生402人，完成教育厅下达任务的100.5%。2007年，市教育局下达给我区向市属中等职业学校送生任务600人，实际完成950人，完成任务158.3%。

六、积极配合农业、劳动、科技、农机等部门开农村实用技术和劳动力转移就业培训工作。2007年，全区共举办各类农村实用技术培训229期，培训60920人次，完成培训任务101.5%。

七、以迎“两基”国检为重点，抓好各乡镇成人文化技术学校建设和“两基”档案工作。加强乡镇成人文化技术学校建设，加大农村实用技术培训，是巩固和提高“两基”成果的一项措施，也是“两基”国检的一项内容。2007年教育局共下拨3万余元专项经费给各乡镇用于成人文化技术学校建设，重点改善白土、六圩、东江等自治区示范性乡镇成人文化技术学校办学条件。

存在的主要问题

1、职业生源外流现象严重，完成本区职业学校招生任务十分困难。今年春季招生，在区职业学校的不懈努力和各初中学校的密切配合下，效果显著，但秋季招生却令人吃惊。根据区职业学校招生负责同志的上千个电话跟踪调查了解，那些原先已报名就读我区职业学校或联合办学市机电工程学校的学生，后来相当部分又选择到南宁、柳州、梧州等地职业学校就读。今年秋季学期起，国家对农村及城市家庭贫困学生就读职业学校实行助学政策，对于整个中职招生来而言，可以说是件大好事，但对于像我区职业学校这样的地处贫困山区、办学层次还不很高的职业学校来说，打击却很大，如果没有春季招生，如果不采取一定的措施，我区职业学校招生任务显然难以完成。

2、区职业学校以工助学班巩固率不高，给整个招生、送生工作带来许多负面的影响。今年春季到区职业学校或联合办学市机电学校报到注册的近500人中，有近400人报读以工助学班，这些学生不用交一分学费，来校一、两个月后就进厂打工助学，他们在经济上没有受到学校的什么约束，活动空间很大，加上学校内部管理问题，以工助学班流失现象比较突出，有部分学生进校不到一两周就走人或选择别的学校就读。学生流失问题不但影响到学校的声誉，而且到今后的整个招生送生工作。

3、部分学校领导对送生中职工作重视不够，办法不多，个别学校甚至以送生中职为借口来达到推差生出校门之目的，没有按要求对不参加中考学生进行有效的分流和相应的管理，重普高轻职业的思想依然存在。

2008年工作设想

1、继续将本区职业学校招生和向职业学校送生工作纳入学校目标管理，进一步建立和完善局二层机构以上领导、职业学校班子与生源学校送生挂点工作制度，与年终考评挂钩，加大送生统筹力度。

2、进一步改革和完善初、高中学校办学评价机制，有计划有目的地淡化中考成绩在考评初中学校教育中的重要角色，同时赋予送生责任学校新的职责，中职送生工作实行校长负责制。

3、以对接大市场需求为核心，深化区职业学校办学模式和教育教学改革，提高学校办学质量，把职业学校办成提高金城江区人口素质，实现劳动力转移就业目标的一个重要基地。

4、建立健全国家中职助学金管理制度，提高助学金的使用效益。充分利用国家助学政策加大对职业教育的导向宣传力度，将职业教育思想渗透到初中阶段教育的全过程。

5、充分利用一年一度的初三引导性职业教育培训机会，把春季招生送生作为完成本区职业学校招生任务的一个突破口，重点抓好春季招生送生工作。

6、借河池市成立市职教中心之契机，把金城江区职业学校整合入市职教中心，按市职教中心统筹规划，提升本区职业学校品位，改善区职业学校办学条件。

7、按自治区实施职业教育攻坚战年度目标和市职业教育中心的要求，完成金城江区2008年职业教育攻坚计划。

教育局职成办

二00七年十二月十八日